一、主辦單位:臺灣物理治療學會
協辦單位:臺灣大學物理治療學系暨研究所、長庚大學物理治療學系暨復健科學碩(博)士班、
長庚大學早期療育研究所
二、課程簡介:
有特殊需求之發展遲緩兒童很容易因為其內在特殊健康與身體功能問題、或外在不當教養態
度、或家庭暴力與疏忽等環境因素成為需要安全保護及積極介入的個案,如何協助這些兒童融入與
參與社會,需要家長、教師、和臨床專業人員共同合作,讓他們能有安全的保護與正向紀律的養
成。特別是兒童受虐或疏忽常包含身體虐待及管教不當等狀況,如何早期評估兒童的心智健康與親
職關係,對於保護特殊兒童的安全與情緒行為發展相當重要,此外,兒童正向紀律的養成隨著時代
改變越來越不容易,過度或不當的管教有可能對於兒童是一種傷害,過少的管教則有可能讓兒童受
到忽略,過度的保護卻又可能不利於兒童在待人處事能力之合宜發展。因此本課程希望藉由醫療、
教育、與社會工作等專業人員看法,來協助臨床專業人員對於特殊兒童的安全保護與不當行為之議
題,能有正向輔導和行為管理的介入。
三、地點與時間:
2017 年5 月20 日(六) 9:00-17:00 (8:30 開始報到)
地點:台大公共衛生學院大樓201 教室(台北市中正區徐州路17 號2 樓)

詳細課程內容請參閱附件簡章

課程簡章連結: PT10609_2